教联会20年 当孩子的心田农夫
新加坡教联会今年迈入20周年，每年台湾教联会老师都会来到新加坡与本土老师们交流，共享教学理念。在狮城要推动静思语五段式教学不容易，这一次，3位台湾教联会老师带来了融入式静思语教学，增添了现场老师们的信心，交流中透过经验分享，也让老师们重拾教学初心，成为孩子的心田农夫
台湾教联会老师 李秋月：
要怎么在一个有大学升学压力，有家长的期许之下，我们还能教静思语教学？
把静思语融入课堂，还不影响教学进度，教联会老师有办法。
台湾教联会老师 李秋月：
你在教社会、科学，你找到一个keyword（关键字），你把想教的故事，静思语放进去，这就是融入式（静思语教学）。
新加坡教联会老师 陈品儒：
觉得真的太棒了， 用故事来启发，一定要省思，这就更广泛了。
新加坡老师 马静：
在有限的课时内，把这些理念可以跟学生进行分享，通过一个学期来灌输一个主题，我觉得这些都可以去思考、去规划、去实践的。
三位来自台湾教联会的老师到新加坡交流，近100位老师和教育志工们把握机会取经，除了融入式静思语教学，也分享班级经营的技巧，老师们受益良多的。
新加坡教联会老师 罗裕良：
会成为你的学生，其实也是跟你有缘，不管是好学生还是坏学生，我们都要抱着感恩的心去面对他，找回自己当初为什么要当老师的那份初心，继续走下去，耕耘每个孩子的心田，做他们的心田农夫。
新加坡老师 张丽萍：
除了书本上的知识，善心和爱心，用自己的心去做事情，这是我学到的，不放弃每个学生。
2019年是新加坡教联会成立20周年，在校园推动静思语教学，一路走来颠簸不易，至今陈品儒依然努力找方法，让清流入校园，这股动力来自团队，也来自当年的那一念心。
新加坡教联会老师 陈品儒 ：
上人一句的静思语，普天下没有教不好的孩子，只有还没有找到方法的老师和家长，所以此时此刻就是抱着一个，报佛恩、报师恩的心态，把握当下的因缘，真的是付出无所求。
走过20年，一份教育使命，培育孩子人格修养的精神，将会持续下去。
（大爱新闻 吴南凯 李嘉仪 新加坡慈济基金会报导）
